青年教师的发展之翼，需要一个成长起飞的平台；成熟教师的经验之果，需要一片精耕细作的沃土；师徒相聚，作桃李之谋；青蓝交汇，为学术之梦。秉承学校“人的发展目标”——“培养具有成长型思维的问题解决者”的教育理念，在吕彩玲校长的倡导和推动下，“交中青蓝社”应运而生。

  2023年2月13日，“智慧启迪智慧，激情点燃激情”——交中青蓝社首次师徒交流活动，在王惕老师的主持下，顺利举行。

一、客观评价，合理定位

  为了让每一位青年教师，对自己的教育教学有一个客观评价和合理定位，在王惕老师的组织下，青年教师们利用寒假的空暇时间，复盘了自己第一学期的成长点、困惑点和提升点，并写下了成长反思。

  在实际活动中，王老师从“学情”出发，重时间分配，讲高效行为，倡民主作风，变专家讲座为PBL课堂，以“项目化学习”方式，激发大家学习探究兴趣，将青年教师引入教学的碧海蓝天，使善游者跃于水，善飞者翔于天；愁苦得以释放，缺漏得以补偿，优长得以分享。

二、转换角色，体验过程

  青年教师们转化角色，以学生的身份，按照各自抽到的“笑脸姿容”摇号分组，也是别有风趣的。

  每位小组成员根据“笑脸”，明确组内分工及职责，并按照流程在规定地时间内分享交流自己的所思所感，以学生的视角参与体验了“小组合作”学习的全过程。

三、思想碰撞，激情燃烧

  每个PBL学习小组，先在本组内质疑问难、欣赏解析，然后推举代表展示合作的成果，交流淬炼的思想，呈现独特的风姿。

展示过程，可谓是八仙过海，各显其能：青春之亮丽，形式之多样，内容之丰富，视角之独特，语言之别致，思路之明晰……高潮叠加，此起彼伏，真是——智者之言动于耳、仁者之意生于心、艺者之技舞于形，术者之法巧于思，座中青蓝之士，无不动容、欢呼、燃情。

四、念念不忘，必有回响

  青年教师们的分享活动结束后，得到了王老师和她的特聘观察团队的高度评价。

  有初心，有使命，有坚持，用智慧启迪智慧，以激情点燃激情，交中初级中学的青年教师们，必将迅速成长，正如那待飞之鸟，屡经风霜雨雪的考验，一定能飞跃高山之巅，向着更加高远的长空飞翔。

  首场沙龙，成功绽放。每位成员脸上的微笑、眼中的光芒，还有他们心中的怒放之花，在90分钟的活动之后，在今后的课堂教学中，在将来的每一片桃李绽放的天地中，定会成为交中的美好记忆……

徐丽琼

新颖的培训形式令我耳目一新，这次活动对课堂教学有很大的启示和帮助，收获满满！

刘亚兵

要多读书，读出声来，并开始做笔记。

何佳倩

有种突然看到同行者的感觉，大家有着相同又不同的经历、困惑与思考，期待在专业成长的路上与大家携手并进！

徐吉

如何提升小组合作的效能——这次活动完美释疑了我的困惑，角色分工，设置观察员，让我思路大开。

蔡蓓珺

大家对教育教学与专业发展的热情，让我感到在成长之路上有一群优秀的人与我同行。

胡悦

刘亚兵老师的“感恩箱”让我印象深刻，不仅是学生，每一个人都需要一个感恩箱，常怀感恩之心，常求知识更新。

秦梦瑶

字好、文好、口才好，这是王老师对学生的要求，作为老师更应努力提升自我，不轻易懈怠。独学而无友，则孤陋而寡闻；良师益友作伴，事半而功倍。

高贵明

活动中呈现了分工明确的合作状态，愉快而高效地完成了任务，听到了一个个生动而温暖的故事。我们在教学中耕耘、成长，像太阳般传递着能量……

王雅君

当了一回王惕老师的学生，完全回归到学生的感觉，除了小伙伴们的成长点对我有所启发外，王惕老师的教学也让我受益匪浅。

黄旭

我们就像是个好奇的学生，经历了分组的迷茫，规则的指引，合作的推进，分享的热烈。在助理员、观察员的共同努力下，以王老师犀利精彩的点评结束。

徐澍怡

感恩身边有这么多优秀的教育同行者，兼具智慧和热忱。在故事的分享中，感受到作为老师的耐心、观察、坚持、学习力、终身成长……

贾文文

虽然我们小组没有被王莉老师评为她心目中的No.1、No.2和No.3，但是今天和其他四位小伙伴的合作真是一次愉快的体验，大家配合默契，分工明确，彼此专注倾听。被王惕老师一言一语中的坚定所深深感染，感受到成长的迫切。

孙善刚

知道了什么是表达？王惕老师指出青年教师表达的缺点和不足，让大家既能看到不足，又有方法改变不足，受益匪浅。

奚阳

通过活动，教会了我如何面对和解决工作中遇到的一些问题。我的思绪不断地拓宽。

钱倩

每位老师都展示和分享了自己的成功案例及心路历程。导师的指导，伙伴的分享都是那样的弥足珍贵。

施慈

各位老师的分享让我更加坚定了要不断学习，不断充实自己的信念。做一个有思想，有温度，受学生喜欢的优秀教师。

关晶

王惕老师的匠心精神再次体现。每个环节都是精心设计，我的好奇心也被激发出来。最喜欢笑脸悬念，每个人的角色和任务就这样随机、快速、自然地完成分配，细节之处尽显用心！

任静妍

开场新颖，引人入胜。带着悬念进行了分组和分工，这样的形式轻松有趣，又不失严谨细致。

焦琳

每位组员的心路历程和解决问题的方法都值得思考和学习。希望我和伙伴们一起都能成为树，向上向宽，结伴而行。

刘霖熙

交得其道，坚于金石！期待与交中初级的大家共同成长，向高、向宽、结伴同行！

刘梦凡

很开心的一次活动，作为新进教师，不止是因为受到了肯定，更是觉得融入了集体，有归属感，这样的活动多多益善。

夏玉芬

乍暖还寒的早春，濛濛细雨不断，新学期如约而至，青蓝社学习交流活动也同步拉开序幕。

“青蓝社”顾名思义为我校中青年教师沙龙平台，旨在助力我校中青年教师专业发展、成长；策划人、主持者是我师父王惕老师，王老师满腹经纶、经验丰富、德高望重而又平易近人，于我而又熟悉非常。

“花冠仙姥授神奇，拜起仓皇惊更喜”，不出所料，青蓝社第一次学习交流活动“始料未及”、惊喜连连，趣味横生，兴致淋漓。

“新版课程标准” 闪亮登场，“项目化学习”也在校园里如火如荼的开展，王老师以自身为表率，积极跟随时代潮流，做出了一系列可圈可点的工作。在现场，王老师也借助自己30多年的教学积累，厚积薄发，展示了“小组分工”、“合作交流”等元素在实际教学中的运用。在这次沙龙活动中，每位参与的老师既是活动的主体（学生），又是活动的客体（嘉宾）。老师们既要分享交流自己的思想，又要配合主持人王老师实施既定的规则、完成规定的任务；与此同时，老师们还要像学生一样需要接受分组，需要组内分工、交流表达；最后，还要像学生一样接受王老师和受邀的特聘观察员的考量、监督和评价。从未接受这样的“被培训”，从未听过这样的“被分享”。这样一种尝试，在教育领域已有蓬勃发展之势，但在师培领域里当属凤毛麟角。

“智慧是不会枯竭的，思想和思想相碰，就会迸溅无数火花”，任由岁月沧桑，教育前行的路上，我们需要结伴同行。“智慧启迪智慧，激情点燃激情”，这是我在本次青蓝社学习交流活动中的又一大收益。

“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”，茫茫教航，进退维谷、关山阻隔，我们难以幸免，有幸，在青蓝社，我们拥有这样一位师者，于教航无涯中时时为我们指点迷津。她谆谆善诱而又关怀备至，潜移默化中把自己的经验和心得传授给我们。

“一个人要以无生之觉悟为有生之事业，以悲观之体验过乐观之生活。”教师职业并非能让人“发财”的大事业，但在王老师的教诲、启发下，我们愿终身践行三棵树的追求，力争“桃李满天下，春晖遍四方”。

  愿我们终身践行三棵树的追求：像杉树一样择高而立，像胡杨树一样向宽而行，像榕树一样结伴成长。

  教育前行的路上，有你有我，结伴同行！