动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分，是大自然赋予人类的宝贵自然资源。保护动物，维护自然生态平衡，对人类的生存与发展具有至关重要的意义。

本学期我校六年级的第四次综合实践活动课程以“动物精灵的呼唤”为主题，启发孩子们在劳技、美术、阅读以及音乐等四门课程的学习中，领悟保护动物这一行动的要义。1月18日，学有所获的孩子们带我们见证了他们的学习成果。

劳技课：用金属片贴花和黏土相框画，辞“鼠”迎“牛”

如今的生活中，易拉罐随处可见。铝制易拉罐既有一定硬度，又较轻盈、易弯折，便于剪贴，用它制作的金属片贴花的金属感和光泽感是其他材料难以达 到的。六（1）班的孩子们，以“小金鼠”为主题，通过落料、印稿、剪制、刻纹、磨压和黏贴，制作了一幅幅精美的金属片贴花。

另外，孩子们还以“实鼠不疫、牛转乾坤”为主题，创作了黏土相框画，表达了对鼠年疫情的悲痛感悟和对牛年国家昌盛的殷切期望。孩子们相信：在中国人民的共同努力下，我们一定会迎来温暖的春天！

六（2）班的孩子们用点线面元素和黑白线描装饰画的形式来描绘可爱的动物，并在扇面这一载体上，融入了中国花鸟画自然灵动的意趣。有的运用了水彩，有的使用了彩铅，不同的材料激发了孩子们不同的灵感表达。画中有斑斓的色彩，亦有孩子们的纯真爱心。

阅读课：字里行间，写就诗意的呼唤

翱翔高空的雄鹰、驰骋草原的猎豹、林间歌唱的百灵……六（3）班的孩子们捕捉到了动物的多样生命力。同时，也为无辜的动物们遭受的残忍杀戮而感到悲愤、心痛。他们将自己对动物的情感付诸笔端，创作了一首首真挚的小诗，用诗意的文字，热烈的情感，传达了动物精灵的呼唤，呼吁人们保护动物。

音乐课：音符流转，吹奏真挚的心声

六（4）班的孩子们手持口琴，在起伏的乐音中展开了对动物们的生命的思索。经过短短一个月的学习，他们熟练地掌握了十余首曲目的吹奏。孩子们联想着呦呦鹿鸣、莺声燕语等动物之声，打造出《飞越彩虹》《千与千寻》《可爱的家》等五曲联奏的音乐盛宴，以时而欢快、时而宛转的悦耳琴声，带领观众们一起聆听他们要保护动物、保卫家园的心声。