伴着成长的脚步，随着岁月的迁移，走出家门时，家是我们的牵挂；走出国门时，华夏儿女时刻铭记黄河泰山。家是相同的血脉，是传承的文化火炬，是五十六个民族，是我们的大中华。任由历史变迁，这份厚重的家国情怀永不褪色。

中国传统文化源远流长，博大精深，历久弥新。它包含着华夏先哲的无穷智慧，凝聚着中华炎黄子孙改造世界的辉煌业绩。为了弘扬中国传统文化，使同学们更真切地感受传统文化的魅力，本次七年级整合课程以“我爱我的家，我爱我的国”为主题，各科老师从不同角度精心筹划，为大家带来了一场精彩纷呈的“饕餮盛宴”。

创意脸谱描绘爱国热情

蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙。黄脸的典韦，白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳。”脸谱是中国传统戏曲演员脸上的绘画，是一种历史悠久的化妆造型艺术。七年级的孩子们在美术课上观赏了民间艺术中的珍品——马勺脸谱，并充分发挥自己的想象力与创造力，不时细笔勾描，不时挥毫泼墨，一张张独特而精致的脸谱在孩子们的笔下应运而生。同时，孩子们结合音乐课上学到的戏曲知识，懂得了蕴含在京剧脸谱背后的人物故事和角色性格。他们纷纷跃跃欲试，主动承担了此次戏曲表演的妆容绘制工作。让我们一起为孩子们的艺术创造喝彩吧！

“一玉口中国，一瓦顶成家。都说国很大，其实一个家。一心装满国，一手撑起家。家是最小国，国是千万家。”几句简单的歌词，道尽家与国的联系。家国情怀自古便扎根在每一个中国人内心深处。戏曲是中华民族的艺术瑰宝，以其无形的文化韵味陶冶着每个人的情操。七年级的孩子们热爱祖国的文化，热爱多彩的戏曲。他们作为传承中华艺术的小使者，在音乐课堂上，通过演唱京剧、沪剧、花鼓戏、黄梅戏、越剧等剧种，在一声一调、一招一式中传承和弘扬民族文化艺术。

爱国就要“辩”出来！

爱国，就要大声“辩”出来！七年级（2）班和四班同学以“爱国，先要热情？还是先要能力？”为主题，举行了一场激烈的辩论赛。正方七（2）班的观点是“爱国，我们应该先有热情”，反方七（4）班则主张“爱国，我们应该先有能力”。辩论双方条理清晰，逻辑分明，用灵活的思维和缜密的推理赢得了场下阵阵掌声。在紧张的攻辩和结辩环节中，双方将比赛气氛推向高潮。两方队伍旁征博引，激烈交锋，展现了小辩手们高超的论辩能力。正所谓“唇枪舌剑，刻绘青春锋芒”，七年级的同学们在辩论赛中弘扬了爱国情，激发了报国志。

弦弦奏响家国强音

中国传统文化是中华民族的智慧结晶，数千年来一直屹立于世界文化之林。在全球化格局下，我们应如何做到真正的爱国？七年级的同学们给出了答案。新一代的文化使者们应站在世界舞台上，博采众长，学习其他优秀文化，以此来促进我们中华文化的进步与创新。孩子们在劳技课上亲手制作了尤克里里这种来自海外的乐器。这些尤克里里的琴板上，或绘制了星空、彩虹，或描摹了闪耀的五星红旗，唯一不变的是寄托了孩子心中的爱与美好。每把自制的尤克里里都能发出准确而动听的琴音，那一首首用尤克里里弹奏的乐曲诉说着孩子对艺术的热爱，更表达着中华儿女对祖国的依恋。

优秀的传统文化蕴含着丰厚的民族精神，是新时代进行青少年培育的重要思想养分。中华传统文化扎根校园、走进课堂，是学校教育的重要内容。“让文化浸润心灵，让艺术点亮生命。”少年强则国强，时代的接力棒已经稳稳传递到青少年的手中。五星红旗必将绽放出最耀眼的光芒，让我们一起谱写出祖国更璀璨的篇章！