2022年9月份，学校参加了上海市民办中小学协会、上海市民办中小学协会健康教育专委会举办的“身心健康素养小达人”竞赛活动，我校心理情景剧《骄傲》荣获上海市民办中小学一等奖。

我校心理社团，针对学生青春期的烦恼和困惑，开展了首部心理情景剧的创作和排演活动，从组建参赛队伍、剧本改编、到排演拍摄，《骄傲》的成功，凝聚了师生们的智慧与力量，让更多的学生受到启发和教育，促进学生们心理的自我成长。

3月26日，学生处王莉老师、心理老师梁虹及全体参赛学生，参加了上海市民办中小学协会健康教育专委会举行的“身心健康素养小达人竞赛活动总结会议”，王莉老师代表学校发表获奖感言。 

我校获奖作品《骄傲》在会上进行了展播。上海市民办中小学协会常务副会长杨国顺、上海市民办教育协会副秘书长、上海市民办中小学协会秘书长金兵、本市有关专家等，对我校的心理剧给予高度的评价。

学生获奖感言

姚嘉俊

很荣幸可以为《骄傲》出一份力，作为这部剧的编剧之一，我更能理解剧中人物的情感，在生活中我也有过这些困惑，深切体会到这活动对我的重要意义，让我能认识另一个视角中的自己，发现了更多身边的“美好”，活出自己的“骄傲”。

熊立文

历经两个月的努力，与八年级的学长学姐们一同出演了这部校园心理剧，《骄傲》荣获了“一等奖”，能够为校争光是我的骄傲。非常感谢校内外老师的指导以及学校老师的支持，老师们用自己的言行和无私付出，让我们知道：我们都是自己的骄傲，也可以成为别人的骄傲。

安妙雪

与志同道合的伙伴在心理剧的舞台上，展示自我并取得优异的成绩，这是一件很荣幸的事情。去年十一月落幕的剧，在和煦的春日获此殊荣，满心欢喜。感谢每一位全心投入的老师和同学！祝愿同学们再无心理困扰，能够真正成为自己的“骄傲”。

张艺菡

非常荣幸可以被校方选中来参加这次活动。从确定剧本，到排练，再到最后的成果拍摄，同学们经历了一段难忘又快乐的时光，也结交了许多新的伙伴。过程中，我们互帮互助，互相学习，充分领略到了团队协作的精神，这是一场充满意义的活动。

王涤凡

 在《骄傲》中出演“爸爸”这个角色，于我是非常难忘的体验，心理剧排演过程，让我收获颇丰，不仅学习了心理剧的各种表现手法与技术，学会如何走进角色，还结交了很多朋友，拓宽了自己的视角，更能理解和接纳自己与身边的人。

祝思语

团队的力量是无穷的，合作铸就成功。获知心理剧荣获一等奖，我内心无比激动！短短两个月的时间，大家齐心协力，从剧本的创意到角色的打磨，都包含了大家的心血，也要感谢老师们的悉心指导，才能让作品更加丰满！

伍泓颖

我很庆幸能够参演我们的《骄傲》，在排演过程中，我们不仅用语言和动作将情绪表达了出来，也在老师的指导和帮助下，学习到了情绪情感更多的表达方式，深刻感受到表达的重要性。心理剧凝聚了同学和老师们的努力和智慧，是我们的《骄傲》。

春暖花开时，校园心理剧也绽放了无穷的魅力。交中学子们用这种独特的方式，达到自我教育，自我展示、自我启发、自我改变的教育目的。他们在自己的舞台上，演绎着自己的故事，接纳了自我的情绪，表达了自在的心情，抒发了真挚的情感。《骄傲》也会像一粒种子，在孩子们的心中生根发芽。